التوقف عند تقاد الحديث "دراسة تطبيقية على كتب العلل"
مقال في مجلة علميةيهدف البحث إلى دراسة التوقف في النقد الحديثي بوصفه منهجًا نقديًا في علم الحديث، مع تطبيقه على كتب العلل؛ بغرض بيان موقعه في مجال الحكم على الحديث تصحيحًا وتضعيفًا.
وقد اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي والنقدي، وذلك بتتبع ظاهرة التوقف ودراستها وبيان سياقاتها، ومناقشة الأحكام الحديثية وأسباب توقف واختلاف النقاد في الحكم على الرواة والمرويات.
درس هذا البحث التوقف من منطلق أنه موقف نقدي يقوم على التثبت والاحتياط عند تعارض القرائن أو خفاء العلة أو اضطراب الروايات، وهو مرتبط ارتباطًا وثيقًا بعلم العلل، ويُعد من الأدوات الدقيقة في النقد الحديثي، كما أن كتب العلل هي أبرز مجال لتطبيقه.
ومن أبرز نتائجه أن التوقف منهج معتبر عند المحدثين، وأن أسبابه متعددة، وأنه يمثل دقة النقاد وأمانتهم وورعهم، وأن إهماله في الدراسات النقدية الحديثية قد يؤدي إلى تسرعٍ وأخطاءٍ في التصحيح والتضعيف.
كما أوصى البحث بالعناية بمنهج التوقف في الدراسات الحديثية، وتعزيز تدريس علم العلل، وتدريب الباحثين على الاستقراء النقدي بدل الاقتصار على الأحكام الجاهزة، وإعادة قراءة كتب العلل بوصفها مصادر أساسية، واقترح البحث إجراء دراسات مستقبلية حول التوقف عند الأئمة وأثره في الاستدلال، ومقارنته بين المتقدمين والمتأخرين.
فتحي علي إبراهيم المازق، (06-2026)، دار 17 فبراير للنشر: مجلة صدى القلم، 2 (1)، 39-59
تحليل المخاطر الجيومورفولوجيه لطريق الاصابعه البيب
مقال في مجلة علميةيهدف هذا البحث إلى التنمية الخطورة هذا الطريق المنحدر والصعب
سعود محمد احمد سعد، (06-2026)، طرابلس: مجلة القلم المنير، 1 (1901)، 190-200
دور التخطيط الجغرافي أفي في اصلاح البيئة الحضرية وتحقيق التنمية المستدامة دراسة وصفية تحاياية
مقال في مجلة علميةيهدف هذا البحث إلى اصلاح البيئة الحضري تحقيق التنمية المستدامة في المجتمع
سعود محمد احمد سعد، (05-2026)، بني وليد: المجلة الشاملة للدراسات الانسانية والتربوية، 2 (2)، 350-360
اتساع المدى الحراري في تشكيل المظاهر الجيومورفولوجية بمرتفعات الجبل الغربي .ليبيا
مقال في مجلة علميةيدرس البحث تأثير الحرارة في تشكيل مظاهر الحبل الغربي وتاريخه بالجزء الغربي بي الليبي
سعود محمد احمد سعد، (05-2026)، ككله: مجلة الأصالة مجلة محكمة علمية، 3 (2)، 215-224
دلالة ظاهر السياق في فهم الحديث النبوي بين الإعمال والإغفال "دراسة تطبيقية على كتاب فتح الباري"
مقال في مجلة علميةيتناول هذا البحث دلالة ظاهر السياق في فهم الحديث النبوي إعمالاً وإغفالاً من خلال دراسة تطبيقية لشرح ابن حجر على صحيح البخاري في كتابه "فتح الباري" ، مبرزًا دوره الأساس في توجيه فهم النصوص الحديثية وضبط دلالاتها، وينطلق من أن السياق يُعدُّ من أهم الأدوات المفسِّرة، ويركّز على أن إعمال السياق بوصفه معيارًا دقيقًا في التفسير، يسهم في ترجيح المعاني الصحيحة ويجنّب الانحراف في الفهم . ويناقش البحث حالات العدول عن ظاهر السياق عند تعذّر الأخذ به؛ وذلك لمخالفته نصًا أقوى منه أو سبب ورود الحديث، أو لاشتماله على دلالة ظاهرية تُفضي إلى محال شرعًا، أو لقيام دليل يقتضي تقييده أو تخصيصه أو نسخه . واستعرض البحث نماذج من شرح ابن حجر في كتابه تُظهر إعماله ظاهر السياق وإغفاله في تفسير الأحاديث وتوجيهها . وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال عرض وتتبع تطبيقات السياق وتحليلها واستخلاص النتائج . وخلص البحث إلى أن السياق أصل وضرورة لا غنى عنها في فهم الحديث النبوي . موصيًا بتعزيز العناية بالدراسات التطبيقية الموسعة في هذا المجال .
فتحي علي إبراهيم المازق، عبدالنبي ابوالقاسم امحمد خليفة، (03-2026)، دار القلم الرصين للنشر: مجلة القلم المنير، 1 (2)، 75-90
تقييم الموارد المائية ببلدية الاصابعة باستخدام نظم المعلومات الجغرافية
مقال في مجلة علميةان المحافظه على وجود موارد مائيه من أهم متطلبات ذات الاولويه القصوى للمسؤولين وصانعي القرار وكذالك تقنيات الاستشعار عن بعد واستخدام نظم معلومات الجغرافيه
عادل إبراهيم بشير دبوبة، (03-2026)، طرابلس: مجلة التفاني، 3 (2026)، 74-84
Investigating the Effects of Self-Assessment on Motivation and Language Proficiency among English Department Students at the Faculty of Arts, AL-Assaba, University of Gharian
Journal ArticleABSTRACT This study investigates the effects of self-assessment on students’ motivation and language proficiency among English Department students at the Faculty of Arts, AL-Assaba. A quantitative research design was adopted, using a questionnaire distributed to a sample of 60 students. The findings indicate that self-assessment plays a significant role in enhancing learners’ motivation, self-awareness, and perceived language proficiency. Most students reported positive attitudes toward self-assessment and felt it Improved their English skills. The study concludes that incorporating self-assessment into English language instruction can foster learner autonomy and Improve learning outcomes. It recommends Integrating self-assessment practices into curricula and providing guidance to students on effective self-assessment. Keywords: Self-assessment, Motivation, Language Proficiency, Learner Autonomy, English Department Students, Higher Education.
Hana Abdusslam Almadani*, (01-2026), Libyan Journal of Educational Research and E-Learning (LJERE): Libyan Journal of Educational Research and E-Learning (LJERE), 2 (1), 161-174
حماية الشريعة الإسلامية للمستهلك من الغش التجاري "نظام الحسبة نموذجًا"
مقال في مجلة علميةيهدف البحث إلى بيان مفهوم وسبل حماية المستهلك من الغش التجاري الذي يعد تعديًا على المال، الذي حفظه من المقاصد الكبرى للشريعة الإسلامية، تناول البحث التعريف بالغش التجاري وصوره وآثاره على الفرد والمجتمع، وكذلك الحديث عن أهم أنظمة حماية المستهلك في الدولة الإسلامية عبر العصور، وهو نظام الحسبة الذي يهدف إلى تطبيق المباديء الدينية والأخلاقية والاجتماعية والصحية في المعاملات السوقية .
وتوصل البحث إلى أن للشريعة الإسلامية الريادة في حماية المستهلك، وتحقيق التوازن بين أطراف المعاملات التجارية، وتجريم الغش والتدليس، وكذلك فاعلية نظام الحسبة في الرقابة على الأسواق.
كما أوصت الدراسة بتفعيل نظام الحسبة وتوسيع صلاحياته، وتعزيز التوعية الشرعية للتجار، وتوحيد مفهوم الغش التجاري دوليًا مع تشديد العقوبات على مرتكبيه.
عبدالنبي ابوالقاسم امحمد خليفة، فتحي علي إبراهيم المازق، (01-2026)، جامعة بني وليد: مجلة الحق للعلوم الشرعية والقانونية، 1 (13)، 181-196
التحليل المكاني لتوزيع أبراج الهاتف المحمول بين الكفاءة والكفاية
مقال في مجلة علميةتتناول هذه الدراسه التحليل المكاني لتوزيع أبراج الهاتف المحمول بين الكفاءة والكفايه بهدف تقييم كفاءة وجوده التغطيه المتاحه ومدي مولئمتها للتوزيع السكاني والطوبغرافي للمنطقة
عادل إبراهيم بشير دبوبة، (01-2026)، مركز العلوم والتقنيه للبحوث والدراسات: مجلة دراسات الإنسان والمجتمع، 27 (2026)، 1-17
The Impact of Anixiety on classroom Presentation: A case Study of EFL Learners at Gharian University
Journal ArticleAbstract Classroom presentations represent an important aspect of activities that help English as a Second Language learners showcase their language skills, particularly speaking in front of others, and reveal the educational and psychological obstacles and challenges they face in performing these presentations at the best possible level. The study aims to identify the impact of language anxiety on classroom presentations by applying it to English as Foreign Language learners at Gharian University, which helps to investigate the level and type of anxiety that English as a Foreign Language students at the university suffer from during presentations. The study was conducted on various students of different semesters at University. The sample consisted of 100 students of both genders, divided into two groups (45 males and 45 females), during the academic year 2025-2026. The study relied on a questionnaire as the data collection tool, and the collected data was statistically analyzed using SPSS software. The results showed a high level of anxiety about learning English among the participating students for various reasons. A statistically significant inverse relationship was found between the level of English language anxiety among University students and the quality of their classroom presentations. Statistically significant differences were also found in language anxiety levels among students during classroom presentations, while no statistically significant differences were found between gender and anxiety levels in terms of their impact on the quality of classroom presentations. The stuconcluded with recommendations and suggestions to enhance the
Hana Abduassalam Mohamed mosaa, (01-2026), مجلة الاكاديمية الليبية بني وليد: جامعة نبي وليد, 2 (1), 694-705