Obstacles to Implementing Communicative Language Teaching (CLT) in Libyan Primary Schools: A Rural Perspective
Journal Article

Despite the critical demand for advanced English proficiency in Libyan 

higher education, primary public schools, particularly in rural areas, have 

been neglected. This qualitative study investigates the imperative for 

implementing improved methodologies in Teaching English as a Foreign 

Language (EFL) in Libyan primary public schools, using the post-conflict 

rural municipality of Al Gwaleesh as a case study. Data were collected by 

questionnaires and classroom observations from ten teachers and ten third

year pupils. The findings reveal a systemic reliance on traditional Grammar

Translation Methods, a stark deficiency of resources (including basic 

teaching aids and ICT), and minimal student engagement. Teachers 

demonstrated limited application of Communicative Language Teaching 

(CLT) principles, focusing predominantly on rote memorization and written 

exercises. Consequently, pupils reported low motivation and a failure to 

grasp the language's practical utility. The study concludes that a 

fundamental overhaul of EFL pedagogy in Libya is urgently required, 

recommending the integration of audio-visual aids, activity-based learning, 

and 

strategic 

incorporation 

of 

Information and Communication 

Technologies (ICTs) to foster intrinsic motivation and build a sustainable 

foundation for English proficiency.

Burnia Hussain Almokhtar Ahmed, (12-2025), الجمعية الليبية للعلوم التربوية والانسانية بنغازي: مجلة الأصالة مجلة محكمة علمية, 12 (1), 1-28

A Multimodal Critical Discourse Analysis of Muammar Gaddafi’s Self-Representation and Western/Arab Media Representation During the 2011 Libyan Uprising
Journal Article

Abstract: 

This study presents a critical discourse analysis (CDA) of the construction of political identity 

during periods of revolutionary crisis. It examines the dichotomous representation of Muammar 

Gaddafi in February 2011 through two primary data streams: his first major public address 

following the uprising (February 22, 2011) and the contemporaneous visual and textual 

coverage in three newspapers—The Sun (UK), The Daily News (a prominent US tabloid-style 

outlet), and Alshourouq (Egypt). Employing Fairclough’s (1992) three-dimensional model of 

CDA, Halliday’s (1978) Systemic Functional Linguistics (SFL), and Kress and van Leeuwen’s 

(2006) grammar of visual design, the analysis reveals a profound disjuncture between Gaddafi’s 

linguistic self-fashioning and his mediated portrayal. Findings indicate that Gaddafi’s speech 

strategically deployed lexical choices, transitivity, and modality to construct identities of a 

rightful leader, paternal protector, and historical embodiment of Libya. Conversely, the selected 

newspapers, despite ideological nuances, converged on a representational framework depicting 

Gaddafi as weak, cowardly, and delegitimized, primarily through specific visual framing, 

camera angles, and captions. This study argues that the conflict between these representations 

is not merely descriptive but deeply ideological, reflecting the struggle for discursive hegemony 

during the Arab Spring, where control over narrative became a key battleground alongside 

military confrontation.

Burnia Hussain Almokhtar Ahmed, (12-2025), جامعة ليبيا المفتوحة: مجلة صدي الجامعة للعلوم الانسانية, 1 (3), 330-337

ولاية أحمد راسم على طرابلس الغرب 1881-1896
مقال في مجلة علمية

ملخص البحث باللغة العربية

حاولت الدولة العثمانية خلال نهاية القرن التاسع عشر تعزيز سيطرتها على ولاية طرابلس الغرب في مواجهة النفوذ الاوروبي المتزايد خاصة الإيطالي, فكانت الولاية تعاني الفساد والصراعات الداخلية, وحين وصل أحمد راسم إلى ولاية طرابلس الغرب, كانت مهمته الاساسية هي إحكام القبضة العثمانية وإصلاح الأوضاع الداخلية.

تتناول هذه الدراسة فترة ولاية أحمد راسم مع التركيز على المشاكل التي اعترضت طريقه والإنجازات التي حققها في مختلف المجالات.

 وتأتي أهمية هذه الدراسة في شخصية أحمد راسم , أهم التحديات التي واجهت حكمه وكون الفترة الزمنية صعبة بسبب التسابق الاستعماري.

وتعتمد الدراسة على المنهج التاريخي التحليلي وتتكون من المحاور الأتية؛ـ

1 ـ عودة الحكم العثماني إلى طرابلس الغرب ( 1835 . 1911م )

2 ـ ولاية أحمد راسم ( 1882 ـ 1896م )

3 ـ المشاكل التي واجهت أحمد راسم

4 ـ أهم إنجازات أحمد راسم

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

English Summary

During the late nineteenth century, the Ottoman Empire attempted to consolidate its control over the Tripoli Vilayet in the face of growing European influence, particularly Italian influence. The province was plagued by corruption and internal conflicts. When Ahmed Rasim arrived in the Tripoli Vilayet, his primary mission was to consolidate Ottoman control and reform the internal situation.
  This study examines the tenure of Ahmed Rasim, focusing on the problems he encountered and the achievements he made in various fields.
The importance of this study lies in the personality of Ahmed Rasim, the most important challenges facing his rule, and the difficult period of time due to the colonial rivalry.
The study relies on the historical analytical approach and consists of the following axes:
1. The return of Ottoman rule to Tripoli (1835-1911 AD)
2. Ahmed Rasim's reign (1882-1896 AD)
3. The problems facing Ahmed Rasim
4. Ahmed Rasim's most important achievements

 

علي سعد مسعود محمد، رجاء محمد عوض الطيره، (11-2025)، المجلة الافريقية للدراسات المتقدمة: المجلة الافريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الانسانية والاجتماعية، 4 (2025)، 1029-1040

معوقات عملية تقييم أداء الموارد البشرية باللجنة الأولمبية الليبية
مقال في مجلة علمية

مستخلص البحث:

يهدف البحث إلى التعرف على معوقات عملية تقييم أداء الموارد البشرية باللجنة الأولمبية الليبية، حيث قام الباحث بتوزيع استبيان علمي على مدراء الإدارات والأقسام باللجنة الأولمبية الليبية، وبلغت عينة البحث الفعلية(15 فردًا)، وتم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وبعد إجراء الدراسة ومناقشة النتائج، توصل الباحث من خلالها إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها: لا يتم اعادة النظر في المعايير وتطويرها بين فترة واخرى، أن المقيم يتأثر بمنصب أو صفة من يقيم، أن الموظف يتعامل مع عملية التقييم باللامبالاة. يتم تقييم العاملين بعاطفية ولا تتم بصرامة واضحة.  

والتي بدورها مكنته من التوصل الى مجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة عدم التقييم بعاطفية أو بصرامة كبيرة والقيام بذلك بموظوعية ومهنية لضمان مصداقية النتائج، ضرورة أن يكون نظام التقييم واضح للأداريين القائيمين بعملية التقييم، ضرورة الاهتمام بأن يكون الموظف متفهم لمعايير التقييم ومطلع عليها ومهتم بنتائجها.

:الكلمات المفتاحية

المعوقات ـــــــــــ التقييم ــــــــــ الموارد البشرية ــــــــــــــ  اللجنة الاولمبية.


عبدالكريم ابراهيم على الطوير، (10-2025)، المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والإجتماعية: المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والإجتماعية، 4 (4)، 109-122

التاريخ السياسي للنظرية الماركسية
مقال في مجلة علمية

ملخص بالعربية:

  أن الشعوب التي لا تاريخ لها لا وجود لها، إذ به قوام الأمم، تحيى بوجوده وتموت بانعدامه، فالتاريخ هو مجمل الخبرة الإنسانية في الحضارة والثقافة والمدينة، فالحضارة سياسةً وأخلاقًا وتشريعًا هي القوة التنظيمية في التاريخ، والثقافة علمًا وأدبًا وفنًا هي قوة التاريخ الإبداعية، والمدينة زراعةً وصناعةً وعمارةً هي القوة المادية السلعية في التاريخ، والواقع أن ولع الإنسان بمعرفة ما حدث في الزمن الماضي قد ارتبط بالتطلع لا إلى ما حدث فحسب، وإنما لماذا حدث وكيف حدث؟ ففكرة التاريخ عند أية جماعة إنسانية ليست في حقيقة أمرها النقدية سوى شكل من أشكال فهم هذه المجموعة لهويتها الذاتية، كما أن تطور المعرفة التاريخية قد ظل متصلاً بتطور المعرفة البشرية عامةً والمعرفة العلمية خاصةً.

  وقد ارتبط التاريخ بالزمن ارتباطًا كبيرًا وبشكل أساسي، وقد علق فريديريك هيقل ذلك الارتباط إلى أن ميدان التاريخ الأساسي هو الحياة في امتدادها الزمني على الأرض وقد اختلفت تصورات المؤرخين ونظرتهم للزمن التاريخي، وتعددت نظرياتهم فيما يتعلق بتقديم وجهة نظرهم عن مسار هذا الزمن ككل، وأشهرها القول بتحقيق إرادة الله كما هو عند القديس أوغسطينوس، أو التطور نحو المجتمع الحر كما هو عند فريدريك هيقل، أو تحقيق مجتمع اللاطبقات كما عند كارل ماركس، أو الدورة الحضارية كما هو عند عبد الرحمن بن خلدون، وباتيستا فيكو، وأوزفالد اشبنجلر، وأرنولد توينبي، وغيرها من النظريات الأخرى.

 

 

 

 

 

 

 

ملخص بالإنجليزية

History is the sum total of human experience in civilization، culture، and the city. Civilization in terms of politics، ethics، and legislation is the organizational force of history، culture in terms of science، literature، and art is the creative force of history، and the city in terms of agriculture، industry، and architecture is the commodity material force of history، In fact، the human fondness for knowing what happened in the past has been associated with the aspiration not only to know what happened، but also why and how it happened. The idea of history for any human group is in fact a form of this group's understanding of its own identity، and the development of historical knowledge has remained connected to the development of human knowledge in general and scientific knowledge in particular.

Frederick Hegel commented that the basic field of history is life in its temporal extension on earth. Historians have differed in their perceptions of historical time، and their theories have varied with regard to presenting their view of the course of this time as a whole، The most famous of them are the realization of the will of God، as in the case of St. Augustine، the evolution towards a free society، as in the case of Friedrich Hegel، the realization of a classless society، as in the case of Karl Marx، or the civilizational cycle، as in the case of Abd al-Rahman Ibn Khaldun، Battista Vico، Oswald Spengler، Arnold Toynbee، and many others.

 

Translated with DeepL.com (free version)

 

 

علي سعد مسعود محمد، (10-2025)، المعهد العالي رقدالين: مجلة العلوم الشاملة، 36 (2025)، 1047-1059

النشاط السياسي لليبيين في المهجر : مصر - تونس - بلاد الشام
مقال في مجلة علمية

 

النشاط السياسي لليبيين في المهجر: مصر ، تونس ، بلاد الشام

ملخص بالعربية:

اتجه المهاجرون الليبيون، أفراداً وجماعات، تجاه الدول المجاورة، تاركين الوطن، نتيجة الممارسات العنيفة، وسياسة البطش التي اتبعتها دولة الاحتلال (إيطاليا) منذ عام 1911م. وعلى الرغم من هجرة هؤلاء الليبيين وابتعادهم عن الأذى، إلا أنهم حملوا معهم قضيتهم، ولم ينسوا واجبهم تجاه بلادهم وأهلهم. ومن ثم فقد استمر جهادهم بشكل آخر، ووجدوا الدعم والمساعدة من إخوتهم العرب في بلاد المهجر، وخاصة في مصر وتونس وبلاد الشام، وغيرها، حيث أسسوا هيئات سياسية، كان لها دور لا يمكن إغفاله في إنهاء وجود إيطاليا في الوطن، وحل القضية الليبية.

 

ملخص بالإنجليزية:

The Political Activity of The Libyans in The Diaspora: Egypt, Tunisia, The Levant

(1911-1943)

Italy's use of harsh tactics and authoritarian policies since 1911 has prompted many Libyan individuals and groups to seek refuge in neighboring countries. However, despite leaving their homeland, these Libyans remained dedicated to their cause by maintaining their obligations towards their country and people. Consequently, they pursued various avenues of resistance with the assistance of fellow Arab exiles primarily located in Egypt, Tunisia, the Levant, and other regions. These collective efforts resulted in the formation of political structures that played a crucial role in ending Italy's presence in Libya as well as addressing wider issues faced by Libya as a whole

علي سعد مسعود محمد، (09-2025)، جامعة ليبيا المفتوحة: صدى الجامعة للعلوم الانسانية، 1 (3)، 52-61

منهج الصاوي في حاشيته على تفسير الجلالين
مقال في مجلة علمية


عبدالمجيد أبوالقاسم الرحيبي قرمش، (07-2025)، مجلة دراسات الإنسان والمجتمع: مجلة دراسات الإنسان والمجتمع، 26 (2025)، 1-25

المعوقات الإدارية والمالية التي تواجه الإتحادات الرياضية الجماعية الليبية
مقال في مجلة علمية

مستخلص البحث

يهدف البحث إلى التعرف على المعوقات الإدارية والمالية التي تواجه الإتحادات الرياضية الجماعية الليبية، حيث قام الباحث بتوزيع استبيان علمي على الأعضاء العاملين بالإتحادات الرياضية الجماعية، وبلغت عينة البحث الفعلية(27 فردًا)، وتم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وبعد إجراء الدراسة ومناقشة النتائج، توصل الباحث من خلالها إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها: لايوجد بالاتحادات مركز لإعداد القادة والاداريين، وجود خلافات مستمرة على تولي المناصب الادارية دخل الاتحادات، لايوجد مكافأت مالية لأعضاء الاتحادات نظير عملهم، وضعف النظام المالي الخاص بالاتحادات الرياضية، والتي بدورها مكنته من التوصل الى مجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة العمل على تطوير العمل الإداري بتدريب العاملين بالإتحادات الرياضية بشكل دوري ومستمر بالداخل والخارج لإكتساب الخبرات المحلية والدولية، ويجب العمل وبشكل سريع على تطوير الدعاية الإعلامية لعمل الإتحادات الرياضية ورفض كل التدخلات الخارجية في عمل الإتحادات، ويجب وضع نظام مالي بشكل واضح للإتحادات الرياضية مع وضع مكافأت مالية لأعضاء الإتحادات نظير عملهم.

الكلمات المفتاحية: المعوقات - المعوقات المالية  - المعوقات الإدارية – الإتحادات.

عبدالكريم ابراهيم على الطوير، (06-2025)، مجلة الأصالة: مجلة الأصالة مجلة محكمة علمية، 11 (3)، 303-321

Exploring Challenges that Encountered EFL English Teachers to integrate Media in Teaching English Language for EFL Students in Ghyrian University
Journal Article

Abstract

 

This research investigates the challenges that encountered Libyan English Teachers of implementing technology in teaching English to students in Ghyrian University. Data were collected through focused observations and semi-structured interviews. According to the data analysis, the primary obstacles that EFL Teachers at Ghyrian University encounter when attempting to teach using technology were the absence of computers, internet access, technical support, and teachers who possess the necessary skills and expertise. Additionally, it was found that higher education teachers have a favourable opinion on the usage of technology in the classroom. In order to accomplish the goal of the teaching and learning process, the study concludes that the EFL curriculum in Ghyrian university must take into account integrating technology into education.


Nidal Ahmed Bashir Daboba, (06-2025), الجمعية الليبية للعلوم الأنسانية: مجلة الأصالة مجلة محكمة علمية, 11 (4), 52-75

مستويات النقد في كتاب تحليل الخطاب السّردي لعبد الحكيم المالكي قراءات نقديّة تحليليّة
مقال في مجلة علمية

 


سوف أبوالقاسم الرحيبي خليفة قرمش، (06-2025)، مجلة الأصالة: مجلة الأصالة مجلة محكمة علمية، 11 (7)، 528-542

© جميع الحقوق محفوظة لجامعة غريان