حوكمة الجمعيات والمنظمات الأهلية في ليبيا

ينطلق هذا البحث من فكرة وجود ثقافة عالمية مسيطرة بفعل العولمة وآلياتها، تسعى في كثي ا رً من الأحيان إلى السيطرة على الشعوب من خلال احد أهم وسائلها، وهي الهيمنة الثقافية التى يعتبرها الكثير بأنها الوسيلة الأمثل لتحقيق ما تسعى إلية الدول المتقدمة من سيطرة على العالم بشكل عام والمجتمعات النامية بشكل خاص. وعليه فأن هذا البحث يهدف إلى التعرف على تلك الأساليب التي تستخدمها العولمة للهيمنة والسيطرة. معتمداً في ذلك على إتباع منهج وصفي تحليلي، يصف الواقع من خلال ما تقدمت به الد ا رسات والأدبيات من أنتاج وأفكار للباحثين والمفكرين في العلوم الاجتماعية والإنسانية.

يقوم البحث على البحث في منهج عالم من علماء المالكية في توظيفه للسنة النبوية في تقرير الأحكام الفقهية

لقد أدت التغيرات السياسية والاجتماعية والاقتصادية في ليبيا إلى بروز مؤسسات المجتمع المدني لما لها من دور بارز في المجتمع بوصفها قطاع ثالث مهم وشريك أساسي للدولة، يساندها ويكمل ما عجزت عنه الأخيرة ولا سيما في ظل الظروف الراهنة. ومن هذا المنطلق فإن هذه الورقة البحثية تسلط الضوء على واقع مؤسسات المجتمع المدني وطبيعة عملها والأدوار التي تقوم بها في شتى المجالات، ومعرفة التحديات التي تعيق دورها. وتوصلت هذه الورقة إلى جملة من الاستنتاجات من أهمها:

- أن المجتمع المدني في ليبيا ضعيف، ويوجد تخبط واضح في أداء المهام المناطة به، ويعزي ذلك لتدني ثقافة العمل التطوعي.

- يواجه المجتمع المدني في بلادنا كثيراً من التحديات المجتمعية التي تؤثر على دور مؤسسات المجتمع المدني وفعاليته.

  الكلمات المفتاحية: المجتمع المدني، مؤسسات، التحديات، ثقافة، العمل التطوعي.

تهدف الدراسة الي معرفة العلاقة بين التخيل والصحة النفسية والتعرف على اهم الفروق بينهم

     هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة انتشار السلوك العدواني بين تلاميذ و تلميذات الصف السادس الابتدائي و كذلك التعرف على ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في السلوك العدواني حسب متغير الجنس لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة الأصابعة في العام الدراسي (2021-2022)، حيث طبقت هذه الدراسة على عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (60) تلميذ و تلميذة، وتم استخدام مقياس السلوك العدواني إعداد مسعودة الشنطة (2019)، و توصلت النتائج إلى ارتفاع مستوى السلوك العدواني لدى أفراد عينة الدراسة، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات التلاميذ على مقياس السلوك العدواني و كانت الفروق لصالح عينة الذكور أي أن الذكور أكثر عدوانا من الإناث.

0