.

.

مستخلص البحث:

قام الباحث بالبحث في تنمية الموارد البشرية في ضوء تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة بالهيئة العامة للشباب والرياضة الليبية وقد أستخدم الباحث أستبيان علمي محكم يحتوى على (6) محاور وهي كالآتي:((اقتناع والتزام الإدارة العليا بأهمية تطبيق الجودة -- التركيز على رضا العملاء وجمهور المستفيدين مشاركة كل العاملين في تطبيق الجودة -- السياسات والاستراتيجيات -- التحسين والتطوير المستمر -- النظام الإداري والتدريب.)) وكل محور يحتوى على مجموعة من العبارات كانت في مجملها ( 58عبارة) وزعة على مدير ورؤساء الأقسام والعاملين بالهيئة العامة للشباب والرياضة الليبية وقد بلغ حجم العينة     (85 فرد) وتم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وبعد إجراء الدراسة ومناقشة النتائج توصل الباحث من خلالها الى مجموعة من الاستنتاجات والتى منها:

أن الإدارة العليا للهيئة لا تستخدم نظام إدارة الجودة الشاملة في تحقيق أهداف الهيئة،  وإن الهيئة لاتمتلك عوامل اتصال فعّالة مع الإداريين والعاملين تسهل عليهم طريقة المشاركة في تطبيق الجودة،  ولا يُعتمد على تحليل نقاط القوة والضعف في تحديد السياسات والإستراتيجيات المساهمة في تطبيق الجودة،  وعمليات التحسين والتطوير المزمع تنفيذها لايتوفر لها دليل للجودة.

والتي بدورها مكنته من التوصل الى مجموعة من التوصيات ومنها:  يجب إستحداث مكتب بمسمى مكتب إدارة الجوة الشاملة بالهيئة ليتم العمل من خلاله بنظام الجودة،   يجب مشاركة الإداريين والعاملين في صناعة القرارات وإدارة وتحسين جودة الأداء،  يجب تقييم أداء الموظفين بشكل دوري.

الكلمات المفتاحية:      التنمية - تنمية الموارد البشرية – إدارة الجودة الشاملة

أسباب التأخر الدراسي لدى تلاميذ الصف التاسع من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين

الاغتراب النفسي لدى طلبة قسم علم النفس بكلية الآداب الأصابعة وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية

قاموس كلمات القران للشيخ فرج الفقيه (منهجه وطؤقته)

يتم البحوث بداسة قلق السمة وعلاقته بالسلوك الاعتمادي لدى طلبة الجامعة

تناول البحث دراسة شخصية علمية مالكية مصرية وهو الشيخ بهرام الدميري دراسة مفصلة شملت حياته وآثاره كذلك دراسة منهج كتابه الشرح الكبير على مختصر خليل بشي من التفصيل وقسمت البحث إلى مبحثين

الأول وقف مع المؤلف

الثاني وقف مع الشرح الكبير على مختصر خليل

ثم الخاتمة وفيها أهم النتائج والتوصيات

تهدف الدراسة إلى معالجة أزمة المثقف وإشكالية الثقافة العربية من منظور "النقد الذاتي" قبل نقد الأخر، على اعتبار أن ذلك يعد خطوة أساسية في تحليل العلاقة بين الثابت والمتغير في بنية العقل العربي الذي يعاني اساسا من حالة الاغتراب الفكري والثقافي. ولبلوغ هذا الهدف تناولت الدراسة إشكاليات الثقافة العربية في عدة محاور اساسية كمنهجية تحليلية نعتقد انها تلقي الضوء على أزمة الثقافة والمثقف العربي، وتبدا هذه المحاور بتحديد موضوع الإشكاليات في الفكر العربي بهدف الوقوف على مفهوم الأزمة كما في بنية العقل ذاته حتى على تحليل مضمون الثقافة، ثم ننتقل بمنهج التحاور مع الذات، لنطر مجموعة من المقولات الأساسية التي تساعدنا في تحليل مأزق الو اقع الثقافي العربي حتى نقترب من مأزق الفكر فيما يطلق عليه أزمة الازدواجية والاغتراب، ثم نصل أخيرا الاعتبارات ذات الأهمية في توجيه الفكر العربي لنقف على كيفية إعادة تأسيس هذا العقل وترسيخ الثقافة العربية مع تواصلها في الزمان والمكان. وخلصت الدراسة بمقولة عامة، وكنتيجة شاملة مفادها أن اشكالية الثقافة والفكر العربي تكمن في أزمة الو اقع العربي سياسيا و اقتصاديا واجتماعيا، وحتى نتجاوز هذه الإشكالية يجب ترك الشعوب العربية تعب ر عن ذواتها واتجاهاتها و افكارها وسياستها في كافة مناحي حياتها دون اي تدخل كان داخليا أو خارجيا.