Problems in Teaching Listening to Libyan 3rd Year Secondary School Students ( Assaba Area
Journal ArticleAbstract
Although listening skill plays a significant role in daily communication and
education process in teaching English , listening subject has long been neglected
in second language teaching. This study aims to explore problems, difficulties
and barriers in teaching listening to Libyan students in our case study Alassaba
area, 3rd year secondary science school, Mosab Ben Omer Secondary School
and Omer Ben Alkhtab Secondary school. The participants of our study were 5
teachers. Classroom observation and teacher’s interview are used for data
collection. It is found that all teachers were using grammar translation method
in teaching listening. Most classes were uncomfortable learning atmosphere,
beside the absence of technology which used and facilitate teaching listening.
The findings based on data analysis and discussion may be of a great
significance to find solutions for these problems and improving the way of
teaching listening
Waleed Aldhawi Kareem Almishraqi, Abdulmjeed Emhmmed Khalefi almogatef, (07-2021), جامعة غريان: مجلة المنارة, 4 (1), 252-246
تنمية الموارد البشرية في ضوء تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة بالهيئة العامة للشباب والرياضة الليبية
مقال في مجلة علميةمستخلص البحث:
قام الباحث بالبحث في تنمية الموارد البشرية في ضوء تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة بالهيئة العامة للشباب والرياضة الليبية وقد أستخدم الباحث أستبيان علمي محكم يحتوى على (6) محاور وهي كالآتي:((اقتناع والتزام الإدارة العليا بأهمية تطبيق الجودة -- التركيز على رضا العملاء وجمهور المستفيدين مشاركة كل العاملين في تطبيق الجودة -- السياسات والاستراتيجيات -- التحسين والتطوير المستمر -- النظام الإداري والتدريب.)) وكل محور يحتوى على مجموعة من العبارات كانت في مجملها ( 58عبارة) وزعة على مدير ورؤساء الأقسام والعاملين بالهيئة العامة للشباب والرياضة الليبية وقد بلغ حجم العينة (85 فرد) وتم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وبعد إجراء الدراسة ومناقشة النتائج توصل الباحث من خلالها الى مجموعة من الاستنتاجات والتى منها:
أن الإدارة العليا للهيئة لا تستخدم نظام إدارة الجودة الشاملة في تحقيق أهداف الهيئة، وإن الهيئة لاتمتلك عوامل اتصال فعّالة مع الإداريين والعاملين تسهل عليهم طريقة المشاركة في تطبيق الجودة، ولا يُعتمد على تحليل نقاط القوة والضعف في تحديد السياسات والإستراتيجيات المساهمة في تطبيق الجودة، وعمليات التحسين والتطوير المزمع تنفيذها لايتوفر لها دليل للجودة.
والتي بدورها مكنته من التوصل الى مجموعة من التوصيات ومنها: يجب إستحداث مكتب بمسمى مكتب إدارة الجوة الشاملة بالهيئة ليتم العمل من خلاله بنظام الجودة، يجب مشاركة الإداريين والعاملين في صناعة القرارات وإدارة وتحسين جودة الأداء، يجب تقييم أداء الموظفين بشكل دوري.
الكلمات المفتاحية: التنمية - تنمية الموارد البشرية – إدارة الجودة الشاملة
عبدالكريم ابراهيم على الطوير، (03-2021)، الجمعية الليبية لدروب المعرفة: مجلة آفاق المعرفة، 1 (1)، 84-103
Investigation of the use and function of cohesive devices in translating English Arabic texts in terms of literary prose
Journal ArticleAbstract
Cohesion is one of the most important characteristics of good translation. Having a good translation is not achieved unless this factor is carefully observed. We may find students who have good mastery of spelling, grammatical rules and the skill of speaking but have noticeable weaknesses of using cohesive devices when they translate literary prose texts from Arabic into English. This study tries to examine the use of cohesive devices by University students when they translate literary prose text from Arabic into English. Texts used as a tool or instrument of data collection were given to some students to translate. The participants, in their translations, depended on certain devices ignoring the others. The subjects disregarded completely some categories of cohesive devices, such as the class of possessive pronouns, comparative reference, ellipsis, and substitution. Students sometimes misused the items, such as what happened with ‘the’. Many students were unable to vary the language (expressions) they used to express their ideas. Students sometimes succeeded in achieving cohesiveness but sometimes failed. A number of students did not end the sentences they wrote and started new ones.
Abdulmjeed Emhmmed Khalefi almogatef, Waleed Aldhawi Kareem Almishraqi, (01-2020), جامعة غريان: مجلة المنارة, 1 (1), 187-217
اتجاهات الإدارة المدرسية (مدير المدرسة) نحو أهمية مادة التربية البدنية بمدارس التعليم الأساسي والمتوسط ببلدية الأصابعة
مقال في مؤتمر علميمستخلص البحث:
قام الباحث بإجراء بحث علمي بعنوان دور الادارة الالكترونية في تطوير العمل الاداري بوزارة الرياضة الليبية وقد أستخدم الباحث إستبيان محكم يحتوى على محورين(مكون من عدد 36 عبارة) يتم الإجابة عليها بإحدى الخيارات التالية: (نعم) او (الى حدما) او (لا) وفقا لمقياس ليكرت الثلاثي وتتوزع عباراته على المحاور وفق الآتي:
دور الإدارة المدرسية في تفعيل مادة التربية البدنية (18 عبارة)
اتجاهات الإدارة المدرسية نحو أهمية مادة التربية البدنية (18 عبارة)
هذا الاستبيان وزعة على جميع مدراء مدارس التعليم الأساسي والمتوسط (الإبتدائي والإعدادي والثانوي) ببلدية الأصابعة والبالغ عددهم 31 مدرسة وبلغت عينة البحث الفعلية(29 فرد)، وتم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وبعد إجراء الدراسة ومناقشة النتائج توصل الباحث من خلالها الى مجموعة من الاستنتاجات أهمها:
تستبدل مادة التربية البدنية في الجدول الدراسي بمواد علمية اخرى وخاصة في نهاية العام الدراسي. إن الإدارة المدرسية تفضل إنفاق الميزانية المخصصة للتربية البدنية في مجالات أخرى. مدرس التربية البدنية أقل علماً من مدرسي المواد الآخرى حسب وجهة نظر مدراء المدارس.
والتي بدورها مكنته من التوصل الى مجموعة من التوصيات أهمها: يجب على مدراء المدارس إتخاذ مادة التربية البدنية كمادة أساسية في الجدول لمساهمتها في زيادة التحصيل الدراسي. ضرورة التأكيد على أن مادة التربية البدنية لها تأثير مباشر في التنمية المعرفية وإكساب التلاميذ القدرة العقلية وقوة الشخصية. ضرورة التنبيه بعدم إستبدال مادة التربية البدنية بالمواد الآخرى. يجب على مدراء المدارس إنفاق الميزانية المخصصة للتربية البدنية والعمل على توفير كل المعدات الخاصة بمادة التربية البدنية طيلة العام الدراسي.
عبدالكريم ابراهيم على الطوير، (12-2018)، كلية التربية البدنية جامعة المرقب: المؤتمر العلمي الدولي الأول لكلية التربية البدنة جامعة المرقب، 314-322
أبو زهرة ومنهجه في إعمال القراءات من خلال تفسيره (زهرة التفاسير)
رسالة ماجستيرأشرف محمد إبراهيم دبوبة، (11-2018)، الأكاديمية الليبية للدراسات العليا طرابلس: الاكاديمية الليبية،
الإدارة الإستراتيجية ودورها في رفع أداء الهيئة العامة للشباب والرياضة الليبية
مقال في مجلة علميةـــــــــــــ
عبدالكريم ابراهيم على الطوير، (07-2017)، كلية التربية البدنية جامعة المرقب: مجلة التربية البدنية والعلوم الاخري، 2 (2)، 56-73
مشكلات الرياضة المدرسية بمدارس التعليم الأساسي والمتوسط ببلدية الأصابعة
مقال في مجلة علمية0
عبدالكريم ابراهيم على الطوير، (12-2014)، مجلة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة طرابلس: مجلة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة طرابلس، 21 (21)، 89-102
Problems facing english university students in paragraph writing
Journal ArticleMost students do not know how to compose a good piece of writing
Ali Ahmed Rahima Rahima, (12-2014), جمعية جبل نفوسة للتنمية: مجلة صدى المعرفة, 2 (1), 1-25
تقويم التوجيه والرقابة الادارية لمجالس إدارة الأندية الرياضية الليبية
مقال في مؤتمر علمي0
عبدالكريم ابراهيم على الطوير، (04-2014)، المعهد العالي للرياضة تونس قفصة: المؤتمر العلمي الدولي الأول للمعهد العالي للرياضة والتربية البدنية. تونس (قفصة).،
تقويم التنظيم الإدارى بالإتحادات والأندية الرياضية الليبية
مقال في مؤتمر علمي0
عبدالكريم ابراهيم على الطوير، (03-2014)، كلية التربية جامعة مصراته: المؤتمر العلمي الأول لقسم التربية البدنية جامعة مصراته كلية التربية،