مستويات النقد في كتاب تحليل الخطاب السّردي لعبد الحكيم المالكي قراءات نقديّة تحليليّة
مقال في مجلة علمية
سوف أبوالقاسم الرحيبي خليفة قرمش، (06-2025)، مجلة الأصالة: مجلة الأصالة مجلة محكمة علمية، 11 (7)، 528-542
Exploring Challenges that Encountered EFL English Teachers to integrate Media in Teaching English Language for EFL Students in Ghyrian University
Journal ArticleAbstract
This research investigates the challenges that encountered Libyan English Teachers of implementing technology in teaching English to students in Ghyrian University. Data were collected through focused observations and semi-structured interviews. According to the data analysis, the primary obstacles that EFL Teachers at Ghyrian University encounter when attempting to teach using technology were the absence of computers, internet access, technical support, and teachers who possess the necessary skills and expertise. Additionally, it was found that higher education teachers have a favourable opinion on the usage of technology in the classroom. In order to accomplish the goal of the teaching and learning process, the study concludes that the EFL curriculum in Ghyrian university must take into account integrating technology into education.
Nidal Ahmed Bashir Daboba, (06-2025), الجمعية الليبية للعلوم الأنسانية: مجلة الأصالة مجلة محكمة علمية, 11 (4), 52-75
شعرية السرد في رواية ربيع الكورونا
مقال في مؤتمر علميماجدة حسين المبروك الضبيع، (05-2025)، ليبيا،جامعة غريان ،كلية الآداب الأصابعة: مجلة المنارة،
جهود خالد المحجوبي في النظم
مقال في مؤتمر علميالاتجاه البلاغي عند القاضي عياض من خلال مشارق الأنوار
امحمد عبدالحميد امحمد المدني، (05-2025)، كلية العلوم الشرعية زاوية المحجوب: مؤتمر المتون العلمية الليبية نتاج الهوية الدينية، 33-47
The Impact of Implementing Artificial Intelligence Technology in Teaching English as a Foreign Language
Journal ArticleArtificial Intelligence in Education (AIEd) is an emerging education field. This Research Paper explicitly investigates the use of AI technology in language learning specifically in English as a Second Language (ESL). In recent years, the integration of Artificial Intelligence (AI) into our lives is becoming stronger, which can be seen in many areas, such as education. This has led to a revolution in teaching methods across different disciplines, particularly in the teaching of English as a Foreign Language (EFL), where it provides useful tools for teachers. The intersection between AI and FL represents a paradigm shift in educational practice, due to its ability to personalize learning experiences, provide instant feedback, and tailor to individual student needs Therefore, the main goal of this report is to analyze the uses of AI tools in EFL, and to propose concrete and suitable AI tools to enhance the teaching-learning process.
Walid Ahmad Basheir Dboba, (03-2025), جامعة غريان: مجلة افاق المعرفة, 8 (2025), 19-26
تقييم جودة العمليات الإدارية باللجنة الأولمبية الليبية
مقال في مجلة علمية:مستخلص البحث
يهدف البحث إلى تقييم جودة العمليات الإدارية باللجنة الأولمبية الليبية، حيث تم توزيع الإستبيان على مدراء الإدارات والأقسام والموظفين، وبلغت عينة البحث الفعلية(30 فردًا)، وتم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وبعد إجراء الدراسة ومناقشة النتائج توصل الباحث من خلالها إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها:لاتهتم إدارة اللجنة الأولمبية بشكل كبير بتمكين الموظفين من الإطلاع على نتائج تقييم عملهم، ومعايير الخطة الإستراتيجية لنظام جودة العامليات الإدارية باللجنة الأولمبية تحتاج الى المرونة والوضوح في اختيار البدائل، وكذلك إدارة الجودة باللجنة تتطلع لعقد دورات تدريبية لنشر ثقافة الجودة والإرتقاء بكفاءة اداء الموظفين، والتي بدورها مكنته من التوصل الى مجموعة من التوصيات أهمها: يجب توضيح خطة الجودة الإدارية للموظفين وتمكينهم من الإطلاع على نتائج تقييم عملهم، وضرورة توفير الإمكانيات المناسبة والموازنات الخاصة لمراقبة الجودة ومتابعة الأداء، ويجب ان تحتوي الخطة الإستراتيجية لنظام الجودة الإدارية باللجنة الأولمبية على المرونة الكافية لإختيار البدائل المناسبة، ويجب فحص جودة العمليات الإدارية المقدمة واستخدام ادوات متعددة لمراقبة وتطوير الجودة.
الكلمات المفتاحية: التقييم - الجودة - العمليات الإدارية - جودة العملية الإدارية - اللجنة الأولمبية الليبية.
عبدالكريم ابراهيم على الطوير، (03-2025)، مجلة القرطاس: مجلة القرطاس للعلوم الانسانية والتطبيقية، 26 (2)، 204-227
أحكام الحج والصوم في تفسير غرائب القرآن ورغاىب الفرقان
مقال في مجلة علميةعبدالمجيد أبوالقاسم الرحيبي قرمش، (03-2025)، مجلة آفاق المعرفة: مجلة آفاق المعرفة، 8 (2025)، 26-46
الأنا والآخر في ديوان خطوات أنثى لردينة الفيلالي
مقال في مجلة علميةسوف أبوالقاسم الرحيبي خليفة قرمش، (03-2025)، ليبيا: مجلة آفاق المعرفة، 8 (2025)، 477-492
المتطلبات الاساسية لنجاح برنامج الإدارة الالكترونية على موظفي وزارة الشباب الليبيةالمتطلبات الاساسية لنجاح برنامج الإدارة الالكترونية على موظفي وزارة الشباب الليبية
مقال في مجلة علمية- مستخلص البحث
- يهدف البحث على التعرف على مدى توافر متطلبات الإدارة الإلكترونية (البشرية ــــــــــ المالية ـــــــــ الإدارية ـــــــــ القانونية ــــــــــ الفنية والتقنية) بوزارة الشباب الليبية، وبلغت عينة البحث الفعلية(34 فرداً)، وتم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وبعد إجراء الدراسة ومناقشة النتائج توصل الباحث من خلالها إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها: ان وزارة الشباب تحتاج إلى زيادة عدد الموظفين المتخصصين في تكنولوجيا المعلومات وتطوير البنية التحتية للنظام الالكتروني، والإدارة العليا بوزارة الشباب لا تحرص على تقديم دورات تدريبية متخصصة للموظفين في مجال الإدارة الالكترونية، ووزارة الشباب توفر بشكل بسيط الدعم المالي لصيانة الأجهزة وتطوير البرامج، التي بدورها مكنته من التوصل إلى مجموعة من التوصيات منها: يجب عقد العديد من الدورات التدريبية التى تساعد في رفع كفاءة الموظفين للعمل بنظام الإدارة الالكترونية، ويجب على وزارة الشباب تطوير قدرات العاملين لاستخدام الأجهزة الالكترونية وتكنولوجيا المعلومات وتطوير البنية التحتية، وضرورة تقديم الحوافز المادية والمعنوية للعاملين المتميزين في مجال الإدارة الالكترونية بوزارة الشباب.
- الكلمات المفتاحية: متطلبات الإدارة الالكترونية - الإدارة الالكترونية - الإدارة - وزارة الشباب الليبية.
عبدالكريم ابراهيم على الطوير، (03-2025)، مجلة الريادة للبحوث والأنشطة العلمية: مجلة آفاق المعرفة، 11 (11)، 25-47
دور السدود المائية في التنمية المحلية اقليم غريان نموذجا
مقال في مجلة علمية،،،،،
عادل إبراهيم بشير دبوبة، (03-2025)، الهيئة الليبيه للبحث العلمي: مجلة افاق المعرفة، 8 (2025)، 285-298