تقييم جودة العمليات الإدارية باللجنة الأولمبية الليبية
مقال في مجلة علمية

:مستخلص البحث

يهدف البحث إلى تقييم جودة العمليات الإدارية باللجنة الأولمبية الليبية، حيث تم توزيع الإستبيان على مدراء الإدارات والأقسام والموظفين، وبلغت عينة البحث الفعلية(30 فردًا)، وتم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وبعد إجراء الدراسة ومناقشة النتائج توصل الباحث من خلالها إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها:لاتهتم إدارة اللجنة الأولمبية بشكل كبير بتمكين الموظفين من الإطلاع على نتائج تقييم عملهم، ومعايير الخطة الإستراتيجية لنظام جودة العامليات الإدارية باللجنة الأولمبية تحتاج الى المرونة والوضوح في اختيار البدائل، وكذلك إدارة الجودة باللجنة تتطلع لعقد دورات تدريبية لنشر ثقافة الجودة والإرتقاء بكفاءة اداء الموظفين، والتي بدورها مكنته من التوصل الى مجموعة من التوصيات أهمها: يجب توضيح خطة الجودة الإدارية للموظفين وتمكينهم من الإطلاع على نتائج تقييم عملهم، وضرورة توفير الإمكانيات المناسبة والموازنات الخاصة لمراقبة الجودة ومتابعة الأداء، ويجب ان تحتوي الخطة الإستراتيجية لنظام الجودة الإدارية باللجنة الأولمبية على المرونة الكافية لإختيار البدائل المناسبة، ويجب فحص جودة العمليات الإدارية المقدمة واستخدام ادوات متعددة لمراقبة وتطوير الجودة.

الكلمات المفتاحية: التقييم - الجودة - العمليات الإدارية - جودة العملية الإدارية - اللجنة الأولمبية الليبية.


عبدالكريم ابراهيم على الطوير، (03-2025)، مجلة القرطاس: مجلة القرطاس للعلوم الانسانية والتطبيقية، 26 (2)، 204-227

دور السدود المائية في التنمية المحلية اقليم غريان نموذجا
مقال في مجلة علمية

،،،،،

عادل إبراهيم بشير دبوبة، (03-2025)، الهيئة الليبيه للبحث العلمي: مجلة افاق المعرفة، 8 (2025)، 285-298

الخِطَابُ النّقدي بينَ الرؤيةِ التراثيةِ والرؤيةِ المعاصرةِ قراءةٌ نقديَةٌ في كتاب قصيدةُ البيتِ الواحدِ لخليفة التّلِيسِي
مقال في مجلة علمية


سوف أبوالقاسم الرحيبي خليفة قرمش، (01-2025)، المجلة الليبية للدراسات الأكاديمية المعاصرة: المجلة الليبية للدراسات الاكاديمية المعاصرة، 1 (3)، 374-388

Obstacles Faced By Students of First Year in English Department At Alassaba College in Pronouncing the English sounds /θ/ / ð /
Journal Article

This Paper investigates the problem that EFL learners of First Year in English Department at Alassaba College commonly come across issues when pronouncing the th sounds /θ/ and / ð /.It is reported that they frequently substitutes /th/ for the voiceless sound /θ/ and /θ/ for the voiced sound / ð /. Researchers believe that learning the differences between these sounds can help the students of Arabic to be able to pronounce English consonants properly. This is due to the fact that first language can affect learning the second language. Whenever the differences are identified it will be easy for students to learn. The purpose of this study is to explore the interference of mother tongue in pronunciation field that was made by learners of English Department dealing with English sounds/θ/ and / ð. The participants were 30 EFL learners with Arabic background as their mother tongue. To help students overcome their difficulties, comprehensively instructingthe way to pronounce /θ/ and / ð / sounds correctly, using minimal pairs with numerous examples, and creating an inspired learning environment for the students to practice pronunciation are recommended, and recording the students’ pronunciation and analyzed using contrastive analysis.

Walid Ahmad Basheir Dboba, (12-2024), جامعة غريان: مجلة المنارة, 11 (12), 328-339

الحيل الربوية في ميزان الشريعة الإسلامية
مقال في مجلة علمية

ملخص البحث. يهدف هذا البحث الى تقديم دراسة فقهية مقارنة لموضوع الحيل الربوية في ميزان الشريعة الاسلامية العينة انموذجا. وذلك من خلال بيان ماهية الحيلة الربوية. وبيان تعدد معاني بيع العينة عند الفقهاء. والفرق بينه وبين التورق. وصوره وبيان حكمه الشرعي واثره في المعاملات.  وقد رجحت الدراسة القول بعدم جواز بيع العينة واعتباره بيعا فاسدا. لان كلا الطرفين يتوصلا به الى الربا والى اباحة ما حرم الله وذلك بالنظر الى الافعال والاحكام من حيث الغاية والمأل والمقصد فالبائع غايته من هذه المعاملة الربح دون مغامرة منه. والمشتري قصده النقود وكلاهما يتحايل على الربا ظمنيا.

عبدالنبي ابوالقاسم امحمد خليفة، (12-2024)، جامعة نالوت: مجلة لسان القلم، 4 (2024)، 233-256

The Influence of Implementing First Language in Second Language Learning in Primary Classrooms ( At Alassaba City)
Journal Article

The role of the mother tongue in second language learning has

recently sparked debates and controversies. This study investigates the

use of the first language (L1) in the learning and teaching of English as

a second language (L2) in primary school. The main goal of study is to

determine to what extent and in which instances the first language (L1)

is used and the response of second language educators when they hear

the first language (L1) in their classroom. Most educators feel that the

use of the first language (L1) should be minimized and they feel guilty

if they use it a lot. When challenged, they find it difficult to explain

why. Contrary to the use of the first language (L1), it is generally

assumed that English should be learned through English, just as you

learn your mother tongue using your mother tongue. On the other

hand, the idea that the learner should learn English like a native

speaker or try to 'think in English' is viewed as an inappropriate and

unachievable concept.

Walid Ahmad Basheir Dboba, (12-2024), جامعة غريان: مجلة القلم المبين, 17 (2024), 85-93

التلوث الناتج عن مصنع الاسمنت سوق الخميس امسيحل وتأثيره على الاحياء السكنية والمياه الجوفية دراسة تحليلية
مقال في مجلة علمية







  










نجمة البهلول محمد أبوريمة، (12-2024)، ليبيا: مجلة افاق المعرفة، 3 (2024)، 152-176

الآبار الجوفية بمدينة الاصابعة دراسة في جغرافية المياة
مقال في مجلة علمية

التوزيع الجغرافي للابار ومدى المساهمه في توفير مياه الشرب

خالد سالم مفتاح اللباد، (12-2024)، الجمعية الليبية للمناهج واستراتيجيات التدريس: مجلة علوم التربية، 18 (18)، 265-273

الآثار النفسية والأبعاد الاجتماعية لكارثة الزلازل،قراءة في قصيدة مواساة ضحايا سوريا وتركيا للشاعر رضا محمد جبران
مقال في مؤتمر علمي

ماجدة حسين المبروك الضبيع، (12-2024)، ليبيا،جامعة غريان ،كلية الآداب الأصابعة: مجلة المنارة جامعة غريان كلية الاداب،

خصائص المياه الصالحة للشرب واستهلاكها في بلدية الأصابعة وضواحيها دراسة تحليلة 2024
مقال في مجلة علمية

يتناول البحث الموسوم ب"خصائص المياه الصالحة للشرب واستهلاكها في بلدية الأصابعة وضواحيها  الدراسة الجغرافية التطبيقية واقع مصادر مياه الشرب، ومعدلات إنتاجها واستهلاكها، ومدى كفايتها لتلبية احتياجات السكان والأنشطة المختلفة في بلدية الاصابعة وضواحيها (بمساحة تقدر بـ 1286.2 كم² وعدد سكان يقارب 73 ألف نسمة). كما تبحث في كفاءة شبكات التوزيع، وتحدد العوائق والتهديدات البيئية والصحية التي تواجه هذا المورد الطبيعي الحرج.

وتتمحور المشكلة حول مدى مطابقة نوعية مياه الآبار الجوفية للمواصفات القياسية العالمية، ورصد المعوقات التي تواجه استغلالها. ويهدف البحث إلى تحليل العوامل الاجتماعية والاقتصادية والهندسية المؤثرة في نمط الاستهلاك، وفهم ممارسات السكان، ثم تقديم استراتيجيات عملية لترشيد الاستهلاك والحد من الهدر.

و اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي وأسلوب المسح الميداني. وبينت الدراسة أن المنطقة تعتمد على كميات جيدة من التساقط السنوي (الأمطار والثلوج) التي تغذي شبكة من الأودية والطبقات الكلسية الجوفية، وتضم المنطقة أكثر من 40 بئراً جوفياً. وإلى جانب المورد الجوفي، يتم الاعتماد على مصادر بديلة لنقل المياه من الجنوب عبر مشروع النهر الصناعي العظيم (خزان أبو زيان).

أظهرت التحاليل المخبرية لـ 18 بئراً بالمنطقة (بالتعاون مع المركز الليبي المتقدم للتحليل الكيميائي) خلو المياه تماماً من البكتيريا القولونية وإي كوالاي، ويعود ذلك لعمق الآبار الذي يصل إلى 180-190 متراً تحت سطح الأرض مما يحميها من التلوث السطحي، كيميائياً وطبيعياً: كشفت الدراسة عن تباين في ملوحة وعسر بعض الآبار؛ حيث تبيّن أن بعضها غير صالح للشرب مباشرة نتيجة الارتفاع في نسبة كلوريد الصوديوم، والكالسيوم، والمغنيسيوم بسبب طبيعة التكوينات الصخرية وترسبات القشرة الأرضية في المنطقة، بينما تبيّن أن آباراً أخرى صالحة للشرب المباشر دون الحاجة لتنقية. المخاطر والتوصيات: حذّرت الدراسة من مخاطر الاستنزاف العشوائي الناجم عن التوسع العمراني والسكاني، ومخاطر التلوث الناتجة عن رشح الآبار السوداء (الصرف الصحي) ومياه الري الملوثة بالأسمدة والمبيدات. واختتمت الباحثة بتقديم توصيات تتركز على نشر التوعية البيئية لترشيد الاستهلاك، وإلغاء الآبار السوداء واستبدالها بطرق آمنة، وحظر إلقاء النفايات عشوائياً، وتنظيم استخدام المبيدات لحماية الخزان الجوفي.


نجمة البهلول محمد أبوريمة، (12-2024)، جامعة غريان: مجلة القلم المبين، 17 (2)، 488-514

© جميع الحقوق محفوظة لجامعة غريان